A Construção de Uma Sociedade
OBJETIVO: Colocar o grupo a refletir sobre sua contribuição para o meio em que vive a partir de suas atitudes, comportamentos habituais e escolhas.
MATERIAL: papel e lápis
COMO APLICAR: Escrever no quadro algumas frases que expressem atitudes, comportamentos e valores diante da vida.
Importante: evangelizador, adapte as frases para a realidade do grupo em que você trabalha.
Exemplos:
-Mesmo tendo prova na manhã seguinte, João ficou vendo TV até tarde.
-Laís deixou de ir à praia com as amigas para ir almoçar com a família.
-Toda vez que a vovó chega, Léo dá uma desculpa e vai embora.
-Mesmo sem ter nada para fazer, Clara não ajudou sua mãe nas tarefas da casa.
-Paulo, ao perceber que havia sido brosseiro, logo se desculpou.
-Para ir a uma festa, Teresa não hesitou em gastar em um vestido mais do que podia.
-Como Lúcia precisava de nota para passar, preparou “cola” da matéria em vários lugares.
-André ficou com seu irmão menor ao invés de encontrar com seus amigos.
-Ana sempre se oferece para passar a lição no quadro, ajudando a professora.
Peça a sua turma que leiam as frases com atenção. Distribua o papel e lápis para que eles escrevam em ordem de importância, as atitudes e comportamentos que fazem parte da sua maneira de agir ou aquelas em que eles reconheçem que agiriam daquela forma. Não é preciso usar todas as frases, mas cada um precisa escolher pelo menos cinco comportamentos.
Observações a serem feitas:
-que comportamento aparece mais em primeiro lugar?
-e em segundo? e em terceiro?
-foram comportamentos com valores mais positivos ou negativos?
-por que?
-que tipo de sociedade estes comportamentos tendem a construir?
-que valores para a vida em grupo estão sendo priorizados?
-que tipo de relações serão vividas por este grupo?
-que leis serão válidas nesta sociedade?
MATERIAL: papel e lápis
COMO APLICAR: Escrever no quadro algumas frases que expressem atitudes, comportamentos e valores diante da vida.
Importante: evangelizador, adapte as frases para a realidade do grupo em que você trabalha.
Exemplos:
-Mesmo tendo prova na manhã seguinte, João ficou vendo TV até tarde.
-Laís deixou de ir à praia com as amigas para ir almoçar com a família.
-Toda vez que a vovó chega, Léo dá uma desculpa e vai embora.
-Mesmo sem ter nada para fazer, Clara não ajudou sua mãe nas tarefas da casa.
-Paulo, ao perceber que havia sido brosseiro, logo se desculpou.
-Para ir a uma festa, Teresa não hesitou em gastar em um vestido mais do que podia.
-Como Lúcia precisava de nota para passar, preparou “cola” da matéria em vários lugares.
-André ficou com seu irmão menor ao invés de encontrar com seus amigos.
-Ana sempre se oferece para passar a lição no quadro, ajudando a professora.
Peça a sua turma que leiam as frases com atenção. Distribua o papel e lápis para que eles escrevam em ordem de importância, as atitudes e comportamentos que fazem parte da sua maneira de agir ou aquelas em que eles reconheçem que agiriam daquela forma. Não é preciso usar todas as frases, mas cada um precisa escolher pelo menos cinco comportamentos.
Observações a serem feitas:
-que comportamento aparece mais em primeiro lugar?
-e em segundo? e em terceiro?
-foram comportamentos com valores mais positivos ou negativos?
-por que?
-que tipo de sociedade estes comportamentos tendem a construir?
-que valores para a vida em grupo estão sendo priorizados?
-que tipo de relações serão vividas por este grupo?
-que leis serão válidas nesta sociedade?
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