Plano de Aula

CONTEÚDO
• Respeito a natureza

IDADE 7 anos

OBJETIVOS

• É importante cuidar da natureza? Por quê?
• E com relação ao nosso planeta, o que podemos fazer para preservá-lo?
• Salientar que é responsabilidade de todos preservar o planeta, amando e cuidando dos animais, plantas e meio ambiente, são obras de Deus, um presente Dele para nós, pois sem a natureza não existe vida física em nosso planeta.

MATERIAL NECESSÁRIO
• Lápis de cor.
• Feijão ou arroz
• cola


DESENVOLVIMENTO
PRECE INICIAL

1ª PARTE
contar a história: É o fim do mundo¿ (anexo)


2ª PARTE
comentários à respeito da história
• É importante cuidar da natureza? Por quê?
• Quais as sugestões apresentadas pelos animais para salvar a floresta?
• E com relação ao nosso planeta, o que podemos fazer para preservá-lo?

3ª PARTE
O evangelizador pode complementar a resposta lembrando que:

- Desligar a luz dos ambientes quando estiverem vazios. Usar mais a luz natural. Abrir janelas, cortinas, persianas. Além de economizar na conta de luz, melhora o nosso humor e faz bem à natureza (quanto mais luz gastarmos, mais necessidade há de novas fontes de energia, como as hidrelétricas).

- Use o menos possível a secadora de roupas. Não coloque roupa para secar atrás da geladeira, pois consome mais energia elétrica.

- Não use a mangueira como vassoura para lavar as calçadas. Pode ser usada a água da máquina de lavar roupa.

- Prefira consumir frutas e verduras da estação, pois são mais baratas e mais saudáveis e precisam de menos transporte, diminuindo o gasto de combustíveis e assim poluindo menos.

- Não jogue óleo pelo ralo da cozinha. Um litro de óleo pode contaminar até um milhão de litros de água. Armazene o óleo e doe em locais onde irão utilizá-lo para fazer sabão.

- Sempre que possível, tenha a sua própria caneca ou copo de vidro. O copo plástico demora mais de 100 anos para se decompor no meio ambiente.

- Plante uma árvore. Ela pode absorver até uma tonelada de gás carbônico durante sua vida, além de ser um ótimo abrigo para aves.
- Suba pelas escadas. Além de um bom exercício, poupa a luz que o elevador gasta.

- Junte a água da chuva para lavar as calçadas, molhar as plantas, limpar a casa. Mantenha a água para ser utilizada depois, em recipientes com tampa, para evitar a proliferação de doenças como a dengue.

- Comente com um parente, amigo ou vizinho sobre as maneiras de ajudar o planeta.

4ª PARTE

comentar :

Não só o lixo e a poluição do ar prejudicam o nosso planeta, mas também os pensamentos, as palavras e ações negativas enchem a psicosfera de energias prejudiciais a todos.

Salientar que é responsabilidade de todos preservar o planeta, amando e cuidando dos animais, plantas e meio ambiente, são obras de Deus, um presente Dele para nós, pois sem a natureza não existe vida física em nosso planeta.

No futuro próximo, ou em outras existências, colheremos o que plantarmos hoje, isto é, habitaremos o planeta que ajudamos a construir.
5ª PARTE
Distribuir o desenho para as crianças. (anexo)
As crianças devem colar os grão nas pétalas da flor.

Prece
Lanche


Bibliografia:
• http://www.searadomestre.com.br
• http://fotocache02.stormap.sapo.pt/fotostore01/fotos//2c/e3/a0/2926017_423nV.jpeg





É o fim do mundo?

A reunião era urgente. O assunto: o enorme calor e a falta de água na Floresta. Representantes de quase todas as espécies de animais estavam presentes naquela tarde, que parecia ser a mais quente do verão.

Iniciando os debates, o Rei Leão foi logo explicando que o calor é uma das conseqüências do chamado Efeito Estufa, um aquecimento geral na Terra.

- Esse calor imenso é causado pela poluição dos carros e das indústrias, pela destruição das árvores e pela poluição dos rios.

- Dizem que o calor vai aumentar mais ainda - alertou a zebra. Vários animais e plantas podem ser extintos! Mais chuvas, furacões e tempestades vão acontecer! E em outros lugares haverá falta de água para beber e tomar banho!

O burburinho foi geral. Todos falavam ao mesmo tempo. Ninguém se entendia.

Foi quando a mãe girafa gritou em pânico:

- Meu Deus, o que vai ser dos nossos filhos? O mundo vai acabar!

- Se o mundo vai acabar, onde nós vamos reencarnar? - completou aflita a jibóia. Quero continuar evoluindo...

Os bichos falavam sem parar. Alguns cochichavam, outros pareciam muito preocupados.

- Calma, pessoal! - disse alto e firme o Rei Leão. Precisamos de ordem para continuar a reunião!

Quando a calma se instalou novamente, a onça perguntou:

- E nós, o que podemos fazer para salvar o planeta?

- Muito bem lembrado, cara amiga - era a Ministra Coruja. Todos somos responsáveis pelo planeta que vamos deixar para nossos filhos e para nós mesmos, se reencarnarmos novamente aqui. Podemos mudar a realidade, se cada um fizer a sua parte.

- Explique melhor - pediu o Rei Leão.

- Todos podemos fazer pequenas coisas, que somadas, farão enorme diferença. Por exemplo: separar o lixo seco e o lixo úmido, para que possam ser reaproveitados. Podemos gastar menos papel, evitando a derrubada de muitas árvores.

- Também podemos poupar energia elétrica. E não desperdiçar água - era o sapo dando sua opinião.

- E ir a pé, de ônibus, de carona ou de bicicleta para o trabalho - lembrou a raposa.

E assim foram surgindo idéias para preservar a natureza. Cada bicho se comprometeu a fazer a sua parte a fim de deter o aquecimento do planeta. Naquela tarde, criaram uma comissão e foram até a Grande Fábrica conversar com os diretores para sugerir maneiras de diminuir a poluição. E aproveitaram a ocasião para propor o uso de energia solar, mais econômica e menos poluente.

Um ano depois, houve uma grande festa na Floresta, a FESTA DA PRESERVAÇÃO AMBIENTAL, onde os bichos comemoraram os resultados obtidos e estipularam novas metas para preservar a natureza. A Festa teve muita alegria e diversão e se repetiu por muitos e muitos anos...
Claudia Schmidt

Plano de Aula

CONTEÚDO
· Bezerra de Menezes

IDADE 7 anos

OBJETIVOS

· Quem foi ele?
· Como ele era ?

MATERIAL NECESSÁRIO
· Foto de Bezerra de Menezes.
· Desenho (anexo)
· Lápis de cor, cola


DESENVOLVIMENTO
PRECE INICIAL

1ª PARTE
Contar de forma clara a vida de Bezerra, mostrar como ele foi um homem bom. E como ainda tem ajudado na espiritualidade.

2ª PARTE
Deixar que as crianças converse e exponha suas idéias sobre Bezerra.

3ª PARTE
Aproveitar para exaltar o Amor ao Próximo dando exemplos que Bezerra nos deu
4ª PARTE
Entregar o desenho anexo

ENCERRAMENTO

PRECE FINAL

BIBLIOGRAFIA

http://www.nossosaopaulo.com.br/Espiritismo/BezerraDeMenezes.htm

Plano de Aula

CONTEÚDO
Comunicabilidade dos espíritos
Mediunidade

IDADE 7 anos

OBJETIVOS
O que é mediunidade¿
Para que serve¿
Como acontece¿

MATERIAL NECESSÁRIO
Papel Branco
Lápis de cor, canetinhas

DESENVOLVIMENTO
PRECE INICIAL

1ª PARTE
Dinâmica inicial
Fazer mímicas, perguntando quais são as profissões:
a - Dentista
b - Cabeleireira
c - Professor
d - Informática
e - Pintor
f - Gari (varrendo a rua)

g - Lixeiro

2ª PARTE
Conversar com os evangelizandos.

• Como foi possível descobrir as profissões citadas nos cartões? Através dos gestos, das mímicas.
• Existem outras maneiras de nos comunicarmos com as pessoas? Telefone, e-mail, carta, falando, rádio, tv, internet, jornal.
• O que é comunicação? Quando alguém transmite uma idéia e o outro entende.
• Podemos mandar e receber mensagens para qualquer pessoa ou lugar? Sim, através dos diversos meios de comunicação.
• E dos desencarnados podemos receber mensagens? Sim, através das comunicações mediúnicas.
• 
  3ª PARTE
• 
  Contar a história “Mediunidade – compromisso com o bem”. (anexo)
  
  4ª PARTE

Diálogo acerca da história.

• Entenderam o que é médium? Pedir que expliquem. Lembrar que o médium é um trabalhador espírita que deve estudar a Doutrina Espírita, em um grupo de estudos, em uma Casa Espírita, a fim de que possa realizar bem o seu trabalho de intermediário entre o mundo material e o mundo espiritual.
• Quais os tipos de mediunidade? Neste item, o evangelizador pode aprofundar o tema completando as respostas com informações como: quem vê os Espíritos tem vidência mediúnica, quem faz curas é médium curador, quem escreve realiza psicografias (que podem ser de modo consciente ou não – estes últimos chamados de médiuns mecânicos), quem ouve os Espíritos é chamado de médium audiente.
• Por que os Espíritos desencarnados mandam mensagens?
• Alguém já ouviu falar da Brincadeira do copo ou do compasso? Não é uma brincadeira, é perigoso chamar Espíritos, porque quem vem são Espíritos brincalhões ou mal-intencionados, que podem nos prejudicar, tentando nos intuir más idéias e pensamentos.
• Qual o local adequado para entrar em contato com os Espíritos? No Centro Espírita, na reunião mediúnica. Explicar o que é uma reunião mediúnica: é uma reunião de trabalhadores, que inicia com uma prece, depois é feita uma pequena leitura de estudo doutrinário e, logo a seguir, com a ajuda dos médiuns, os Espíritos se comunicam: por escrito ou pela voz, são recebidas mensagens. Mas também há os Espíritos que estão confusos, que ainda não se acostumaram com a volta à vida espiritual ou se encontram em situações difíceis e necessitam de ajuda. Então o dirigente do trabalho conversa com eles, tentando ajudá-los. A reunião é encerrada com uma prece.
• Lembrar que se alguém ouvir ou ver um Espírito, deve fazer uma prece, pedindo ajuda por ele para que possa ser encaminhado pelos amigos espirituais.
• Perguntar se os evangelizandos têm alguma dúvida sobre o tema mediunidade, médiuns?
  
  5ª PARTE
  Distribuir folhas em branco para que cada um desenhe um dos seguintes temas: Mundo Espiritual, Reunião Mediúnica ou Espírito Protetor
  
  ENCERRAMENTO
  
  PRECE FINAL
  Bibliografia:
  Livros dos médiuns questões 60 a 71, 159, 178, 184, 200 a 216, 226, 231, 225 e 233
  Livro dos Espíritas
  http://www.searadomestre.com.br/evangelizacao/mediunidade2compromisso.htm

Mediunidade – compromisso com o bem
Mateus adorava o primo mais velho, Antony. Mas, às vezes, achava ele um pouco esquisito, como agora, quando observa Antony falando sozinho.

Dessa vez, Mateus não se conteve: -

Tava falando sozinho, cara?

- Não – respondeu calmamente o primo – estava falando com uma amiga, Clara.

Mateus fez cara de quem não acreditou, pois não enxergava ninguém. Antony percebeu a descrença e explicou:

- É que ela já desencarnou. O corpo físico dela morreu, mas o Espírito continua vivo.

- E por que você vê ela e eu não? – Mateus continuava com dúvidas.

- É que eu sou médium vidente. Médium continuou o primo, é quem se comunica com Espíritos desencarnados, ou seja, pessoas que já morreram.

Antony percebeu o interesse de Mateus e continuou:

- Quem enxerga os Espíritos é chamado de vidente. Mas há outros tipos de médium como aqueles que fazem curas, que apenas ouve a voz dos Espíritos, mas não enxerga, e também aqueles que psicografam mensagens, ou seja, escrevem aquilo que os Espíritos ditam. Você já ouviu falar de Chico Xavier?

- Uma vez vi uma reportagem sobre ele na TV.

- Chico Xavier, além de ser uma pessoa que fez o bem durante toda sua vida, foi um grande médium. Psicografou mais de 400 livros e centenas de mensagens.

- Mensagens? Mensagens de quem? Mateus realmente se interessou sobre o assunto.

- Mensagens de Espíritos, como Clara, que já desencarnaram. Muitos mandam notícias aos parentes e amigos, comprovando que a vida continua depois da morte do corpo físico.

- É como quando fazemos a “brincadeira do copo”, e falamos com Espíritos, não é?

- Isso não é uma brincadeira, é algo muito perigoso. Você sabia que assim chamam Espíritos desocupados, brincalhões e ignorantes, que podem se ligar aos participantes dessa tal “brincadeira” para intuir no caminho do mal, da preguiça, das brigas, das drogas... Ninguém devia brincar de falar com os Espíritos.

Mateus estava prestando muita atenção:

- Entendi – disse Mateus. Ser médium é ser alguém especial, escolhido por Deus.

Antony sorriu e disse que desde que ele era bem pequeno via Espíritos. No começo tinha medo, mas depois foi entendendo o que estava acontecendo. Disse também que um médium não é alguém especial, mas sim uma pessoa que, antes de nascer, assumiu o compromisso de usar a mediunidade para ajudar os outros.

Mateus achou legal ter um primo médium, mas e ele, porque não era médium também?

- Nem todo mundo vê, fala ou ouve os Espíritos, porque nem todos têm esse compromisso. Mas pode-se dizer que todas as pessoas são médiuns, porque todos têm a oportunidade de perceber as intuições para o caminho no bem enviadas do seu anjo da guarda, seu Espírito protetor. A oração nos prepara para perceber esses conselhos tão importantes em nossa vida.

Assim, nessa conversa, Mateus aprendeu muito sobre mediunidade. Antony prometeu emprestar ao primo um livro que conta sobre a vida de Chico Xavier para que ele entendesse que se comunicar com os Espíritos é algo sério, que exige responsabilidade, mas que também é uma das manifestações da bondade de Deus, pois permite que saibamos mais sobre os desencarnados e o Mundo Espiritual.
Claudia Schmidt

CONTEÚDO
Reencarnação

IDADE 7 anos

OBJETIVOS
A criança deverá identificar na reencarnação o caminho criado por Deus para proporcionar
progresso do Espírito, através das experiências que, felizes ou dolorosas, se constituem em
mãos de preciosas lições.

MATERIAL NECESSÁRIO


DESENVOLVIMENTO
PRECE INICIAL

1ª PARTE
Contar a História: A Reencarnação de Timbolão (anexo)
2ª PARTE
Iniciar um diálogo sobre a historia, deixar que as crianças falem e pergunte a vontade.
3ª PARTE
Pintar

PRECE FINAL

Bibliografias:
http://www.cvdee.org.br/evangelize/pdf/6_0783.pdf
http://www.techs.com.br/meimei/entrada.htm

A Reencarnação de Timbolão

Desencarnou o menino
Com nove anos não mais
Deixando muitas saudades
No coração de seus pais.
Timbolão desencarnado
Com Jesus foi se encontrar
E muito desapontado
Começou a se explicar:
Eu fui um menino tolo
Muito peralta e perverso,
Maltratei a mamãe querida
E a muitos ali por certo.
Estou muito arrependido
De todo o mal que eu fiz
Poderia eu reencarnar
E voltar a ser feliz?
Perfeitamente, menino,
É mesmo assim que se faz
Teus pais lá te esperam
Com muita esperança e paz.
Voltar a reencarnar
Saiba até que pode ser
Mas antes você precisa
Ir a escola e aprender
Na espiritualidade
Também se estuda para valer,
Basta Ter boa vontade
E querer muito saber.
Para alegria geral
Renascia Timbolão
Que prometera a Jesus
Ser um filho justo e bom
Voltou o menino à carne
Mas sem a perna de pau,
Era uma linda criança
Que nada tinha de mau.
Sempre que ia à escola
Sabia bem a lição,
Boas notas ele tinha
E com muita distinção
Atencioso com colegas
E com velhinhos também,
Seu anjo de guarda sorria
Pois tudo com ele ia bem
E foi crescendo o menino
Sempre pensando no bem
Consolidando o caráter
Naquilo que lhe convém
Tornou- se um jovem sadio
E religioso também,
Formou- se na faculdade
Do amor que ensina o bem.
Do papai sempre escutava
O Evangelho redentor
As lições que ensinavam
Como viver com amor.
Que diferença existe hoje
Do Timbolão de outras eras
Quando ele era maldoso
E agia como fera.
Por isso ficou perneta
Por conta da rebeldia
E sofreu seu próprio engano
Com o efeito que merecia.
Hoje muito transformado
Com muito esforço e trabalho,
É verdadeiro Cristão
Com a caridade ao seu lado.
Não descuida de orações
E vigilância também,
Seu próximo são os irmãos
Que necessitam do bem.
Tentações lhe assediam
Vez por outras nos caminhos
Mas Timbolão as recusa
Com compreensão e carinho.
Alguns dizem: Falte à aula
Vem fumar, o que é que há!
Há muito diz Timbolão
Não vou me prejudicar.
Nas horas que não estuda
Aprende uma profissão
Para saber quanto custa
Ganhar o seu próprio pão.
E assim como em tudo,
No que diz e no que faz,
T ornou- se um belo jovem
Com equilíbrio e paz.
Felicidade para ele
É ser terno filho e aluno
Do bom Deus, o Criador
E de Jesus, Mestre do Mundo.

Pai Nosso
Prece inicial

Primeiro momento: fazer um cartaz em que a primeira letra de cada figura forme o tema da aula: PAI NOSSO, para que os evangelizandos descubram qual o assunto a ser abordado.

Segundo momento: fazer os seguintes questionamentos aos evangelizandos:

1 - Quem conhece a oração do Pai Nosso?

2 - Que outros nomes possui esta oração? (Oração Dominical ou Oração do Senhor, porque os discípulos chamavam Jesus de Dominus - Senhor em latim)

3 - Quem ensinou esta prece?

4 - A quem é dirigida esta oração?

Terceiro momento: Explicar o significado de cada trecho da oração, utilizando-se das gravuras sugeridas.

Obs.: esta é uma adaptação livre da oração, divulgada entre os espíritas e de autoria desconhecida.

Pai Nosso

Deus é nosso Pai, criou a todos igualmente, portanto somos todos irmão. Deus é Pai amoroso e justo, tudo que Ele faz é para o nosso bem, podemos nos dirigir diretamente a Ele em nossas preces.

Que estás em toda a harmonia do Universo

Deus criou o universo e tudo que nele existe, objetivando a nossa evolução. Enviou-nos Jesus, nosso irmão, Espírito mais evoluído que encarnou na Terra para nos servir de guia e modelo.

Santificado seja o Teu nome

Se sintonizamos com Deus, podemos sentir sua presença, pois em todos os lugares há provas da sabedoria e do amor Divinos. Devemos louvar a Deus e agradecer a Ele a vida, a família, as alegrias e tristezas que vivenciamos a fim de evoluirmos espiritualmente.

Venha a nós o Teu reino. Seja feita a Tua vontade na Terra, no espaço e em todos os mundos habitados

Cada um deve colocar os ensinamentos de Jesus em prática, a fim de que se instale o reino de Deus em nós, que é o reino da paz, da justiça e do amor. As leis Divinas estão gravadas na consciência de cada ser humano. A vontade de Deus está expressa na Lei de Causa e Efeito e na Lei de Amor. Devemos ter resignação e sabedoria para aceitar as conseqüências de nossos atos.

O pão do corpo e da alma dá-nos hoje, Senhor

Devemos pedir apenas o necessário. Dá-nos o pão que alimenta o corpo físico. O pão da alma é a fé, a confiança em Deus; dai-nos o pão de cada dia, ou seja, os meios de adquirir, pelo trabalho, as coisas necessárias à vida, pois não devemos pedir o supérfluo, o desnecessário.

Perdoa as nossas faltas e imperfeições, dá-nos o sublime sentimento do perdão para com aqueles que nos tem ofendido

Assumimos o compromisso de perdoar o nosso irmão, sem mágoa, sem rancor, esquecendo a ofensa. Somos Espíritos ainda imperfeitos, erramos muitas vezes, mas nos comprometemos a nos esforçar para sermos caridosos, perdoando e esquecendo as ofensas contra nós proferidas, como queremos ser tratados quando errarmos.

Não nos deixai sucumbir às tentações da matéria, às ciladas dos Espíritos mais imperfeitos que nós, mas envia-nos, Senhor, os bons para nos esclarecer.

Analisar as situações, aprender com os erros, procurar fazer sempre o bem, o correto. Não basta não fazer o mal, é necessário fazer o bem. Estar atento às influências espirituais de encarnados e desencarnados. Importante que combatamos nossas más inclinações e vícios, porque nossas imperfeições são portas abertas às influências de outros espíritos que desejam, por ingenuidade, nos prejudicar.

Que um raio de Tua luz se derrame sobre toda a humanidade sofredora. Em nome de Deus, Cristo e a caridade.

Compreender que Deus é justo e só faz o bem. Bem sofrer é aproveitar o sofrimento para crescer moral e espiritualmente, sendo resignado, mas sem acomodação. Nada acontece sem a permissão de Deus, Pai Justo, que sempre nos oportuniza reparar a falta praticada contra o próximo ou a nós mesmos.

Prece inicial:
Primeiro momento - contar a história A fofoqueira.
Segundo momento: conversar com os evangelizandos sobre a história e os seus personagens. Explicar sobre as conseqüências de fazer fofoca; pessoas que falam mal das outras são inseguras, não tem amigos e as pessoas não acreditam nelas; falar mal é ser desonesto, é mentir; fazer fofoca não é uma atitude inteligente.
Terceiro momento: perguntar/explicar:
* Qual deve ser nossa atitude quando alguém faz fofoca? Silenciar, não incentivar, não puxar o assunto (fofoca), não passar adiante, mudar de assunto. Sabemos, que às vezes, é difícil não comentar determinados acontecimentos infelizes, mas devemos nos esforçar e estar sempre vigilantes para melhorar nossas atitudes diante das fofocas.
Quanto antes começar o nosso esforço, mais fácil e rápido atingiremos o nosso objetivo: tratar o nosso próximo da mesma maneira que gostaríamos de ser tratados se estivéssemos na mesma situação.
Mudar de assunto, com delicadeza, é sempre uma atitude inteligente. Podemos falar do último filme interessante que passou no cinema, algo engraçado que aconteceu em nossa aula, algum brinquedo ou roupa nova que compramos ou ganhamos, o livro que estamos lendo ou querendo ler e assim muitos outros assuntos agradáveis.
Quarto momento: lembrar que quando falamos algo de alguém, nossas palavras devem primeiro passar pelas três peneiras (fazer plaquinhas coloridas com as palavras).
a) Verdade: é realmente verdade o que você vai contar (falar)?
b) Utilidade: tem alguma utilidade o que vai contar (falar)?
c) Bondade: é bom o que você vai contar (falar)? Está agindo com bondade para com as pessoas envolvidas com os fatos?
Se o que vamos contar não sabemos, realmente, se é verdadeiro, não trará utilidade e nem agiremos com bondade, estão não percamos nosso tempo com assuntos que não nos ajudam a crescer espiritualmente.
Quinto momento: explicar o que são qualidades (coisas boas), e que quando pensamos algo de alguém, devemos nos fixar nas qualidades. Fazer uma lista no quadro com qualidades que as pessoas têm. Ex.: amigo, legal, inteligente, estudioso, bondoso, caridoso, atencioso...
Sexto momento - atividade 1: colar, com durex, nas costas de cada criança, uma folha de ofício com a inscrição: EU SOU. Colocar uma música e solicitar que eles escrevam no papel colado nas costas de cada colega as qualidades que ele têm. Ao final, cada um deve ler as suas qualidades e colar no caderno.

A fofoqueira

Carlinhos, que estava de aniversário, resolveu convidar alguns amigos e colegas para uma festinha. Convidou também Chiquinha, que estava morando no mesmo bairro há poucos dias.
Como fazia calor, a festa estava acontecendo no pátio, que era um lugar muito agradável, com muita sombra e flores. Conforme passava o tempo, Chiquinha parecia sentir-se em sua própria casa, muito à vontade, pois Carlinhos já a havia apresentado a todos seus amigos.
Chegando perto de Toninho falou:
- Sabia que você é muito simpático Toninho? Sempre com esse sorriso contagiando todos a sua volta. Até se parece com aquele famoso jogador de futebol...
Toninho ficou feliz com os elogios da amiga e agradeceu.
Chiquinha, ao se afastar um pouco do garoto, não conteve a língua e cochichou no ouvido de Carlinhos:
- Que garoto mais dentuço, deveria colocar um aparelho naqueles dentes, no lugar dele eu não sairia de casa.
Carlinhos ouviu aquilo e ficou em silêncio, com uma expressão triste.
Noutro canto do pátio estava Isabela e Chiquinha se aproximou. Mais uma vez não se conteve:
- Olá Isabela, como você está bonita com essa roupa cor de rosa, ficou muito bem em você.
Isabela contente agradeceu e Chiquinha logo adiante já achou alguém para fazer mais um comentário:
- Que menina sem graça. De bela mesmo só tem o nome. Reparou como é gordinha? Deveria fazer uma dieta.
Carlinhos que passava perto ouviu e resolveu chamar Chiquinha para uma conversa. - Chiquinha, gosto muito de você e por isso vou lhe dizer que já é bem grandinha e deve saber o que é certo e o que não é. Se tiver algum comentário para fazer a respeito de alguém fale diretamente com a pessoa, de modo educado e sem ofender. Percebi que na frente das pessoas você faz elogios e mal virando as costas está cochichando e falando o contrário. Não acho que tenha sido isso que Jesus nos ensinou. Procure mudar suas atitudes.
Carlinhos acabou de falar e se aproximou deles Gustavo. Conversaram um pouco e o menino foi pegar um suco, deixando Chiquinha e Carlinhos a conversar. Chiquinha, parecendo que sua garganta queimaria se não falasse, abriu a boca mais uma vez:
- Que horror aquele cabelo! Parece o Urso do cabelo duro! Não deve conhecer xampu... Se eu tivesse aquela cabeleira faria chapinha todo dia.
E continuava zombando.
Carlinhos ficou decepcionado com a amiga, mas não desistiu dela. Resolveu lhe dar uma lição...
Passados alguns dias Chiquinha foi até a casa do amigo. Quando Carlinhos viu que ela estava chegando fez de conta que conversava com alguém no telefone, soltando alguns risinhos e falando:
- Está bem, está bem. Prometo que não vou falar nada para ela. Mas afinal de contas a Chiquinha não é má pessoa. E aquelas sardas dela....
A menina escutando aquilo ficou desconfiada e curiosa para saber que conversa era aquela e Carlinhos foi lhe explicando:
- Não liga não Chiquinha. Era uma amiga que é famosa por falar demais. Ela me falava de você. Entre tantos comentários que ela fez disse até que você é sardenta, que parece ferrugem e que é muito desengonçada! Imagine só, que coisa chata. Mas não se preocupe porque quem age assim não merece crédito, não é confiável, você sabe... Eu mesmo acho que essas pintinhas no seu rosto são um charme!
A essa altura a menina já tinha entendido o recado que Carlinhos lhe passava nas entrelinhas e com o passar dos dias ela foi mudando. Sempre que tinha vontade de fofocar ela se perguntava antes:
- É necessário? Se fosse comigo eu gostaria? É verdadeiro o que vou dizer?
Carlinhos ficou feliz com a mudança da amiga. Ele sabe que seguir o que Jesus nos ensinou, ou seja, praticar o respeito, o amor, a indulgência e a bondade, certamente é o caminho certo para que possamos viver bem e em harmonia com todos.

Plano de Aula

CONTEÚDO
· Jesus e os apostolos

IDADE 7 anos

OBJETIVOS

· Explicar com muita calma o são e quem são os apóstolos;
· Explicar como que Jesus escolheu os apostolos.

MATERIAL NECESSÁRIO
· Desenho para pintar e montar (anexo)
· Lapis de cor.


DESENVOLVIMENTO
PRECE INICIAL

1ª PARTE
Indagar às crianças:
* Quando você quer brincar em c asa, na escola ou na rua, como escolhe seus amiguinhos?
- Deixar que falem a respeito, solicitando que esclareçam o motivo de suas escolhas.
- Dizer o seguinte:
* Quando vamos realizar algo, nos unimos a pessoas que pensam como nós.
Assim aconteceu, na história que narraremos em seguida, quando Jesus escolheu os seus discípulos, ou seja, aqueles que seguiam as suas idéias.
2ª PARTE
Narrar a história. (anexo)

3ª PARTE
Perguntar às crianças:
- Qual era a preocupação de Ângelo?
- Como vovô Carlindo ajudou o menino a resolver o problema?
- Como eram os homens escolhidos por Jesus?
- Por que Jesus escolheu homens que pensavam como Ele?
4ª PARTE
Distribuir os desenhos para pintar e desenhar

ENCERRAMENTO

PRECE FINAL

BIBLIOGRAFIA
Evangelho Segundo Espiritismo. Cap I
Blog: http://lubeheraborde.blogspot.com/
Extraída do Livro "O melhor é Viver em Família" volume 12

"A ESCOLHA DOS DISCÍPULOS"

Uma espreguiçadeira forrada com alvo lençol e uma confortável almofada abrigavam o homem adormecido.
Sua cabecinha branca, seu rosto sereno, seus olhinhos cerrados pelo sono . . . que coisa tão linda!
Foi assim que o rapazola esguio, recém-entrado na adolescência , encontrou seu avô, repousando na varanda repleta de samambaias. Emocionado, curvou- se e beijou- o docemente.
- Ângelo, meu querido, já de volta?
- Vovô Carlindo ... desculpe-me, não tinha intenção de acordá- lo.
- Não se aborreça, filho. Na minha idade, o sono já não é tão profundo. Fica- se ronronando como os gatinhos
... O que o intriga desta vez?
- Nada de tão grave, vovozinho ... apenas estou com um dilema: como o senhor sabe, eu tenho uma infinidade de amigos que me são muito c aros e estou achando difícil selecionar entre eles os que devam vir em minha casa, sair em minha companhia, enfim, fazer parte do meu cotidiano.
- Ora, querido, vou contar- lhe como Jesus escolheu seus discípulos. Acho que isso vai ajudá- lo. E o velhinho começou:
- Ele tinha bom senso; procurou escolher, dentre a multidão que o acompanhava por toda parte, os verdadeiramente entusiasmados pelas suas idéias, aqueles seguidores fiéis, que seriam capazes de conduzir os outros homens, tal como o pastor que sabe guiar as suas ovelhas pelos lugares mais seguros, onde elas ficariam abrigadas e felizes.
Desse modo, Jesus começou a fazer convites. Passando pelo Mar da Galiléia, chamou os dois irmãos: Simão (que Ele chamou de Pedro) e André, que eram pescadores.
Prosseguindo, encontrou outros dois irmãos: Tiago e João, que também foram convidados. E assim, Jesus continuou até convidar doze homens, que Ele sabiam seriam capazes de levar sua mensagem por todo o território da Judéia.
Esses homens, seus discípulos, chamados, mais tarde, apóstolos, foram os seguintes: Simão Pedro, Tiago, João, André, Filipe, Bartolomeu, Mateus, Tomé, Tiago (filho de Alfeu), Simão e Judas Iscariotes.
Eram as pessoas certas; Jesus sabia que com eles a sua doutrina amorosa não seria perdida e ficaria sempre entre os homens.
O vovô terminou aí. Ângelo comentou:
- Essa história, vovô, mostra- me a seguinte verdade: devo selecionar, para conviverem comigo, os amigos cujos hábitos de vida, desejos e sonhos mais se assemelhem com os meus. Como o Mestre Jesus percebi que deverei escolhê- los, usando o mesmo critério de amor e justiça com que Ele escolheu os seus discípulos.

Rosenir Teixeira Pereira
Extraída do Livro "O melhor é Viver em Família" volume 12

Plano de Aula

CONTEÚDO
· Mandamentos I, II, III

IDADE 7 anos

OBJETIVOS

· Explicar com muita calma os três mandamentos;
· Exemplificar muito cada mandamento.

MATERIAL NECESSÁRIO
· Desenho para pintar
· Lapis de cor.


DESENVOLVIMENTO
PRECE INICIAL

1ª PARTE
I mandamento: Amar a Deus acima de todas as coisas e ao próximo como a si mesmo.
· Gratidão a Deus pelas coisas que Ele criou
· Deus é um só.
· Não cultivar imagens
· Amar a todas as pessoas, respeitando-as e fazendo o Bem
· Amar a si mesmo também, aceitando-se como é e se esforçando para ser uma melhor, mais evoluída espiritualmente

2ª PARTE
II mandamento: Não falar o nome de Deus em vão.
· Não dizer: Juro por Deus!
· Ai, meu Deus! Meu Deus!
Não jurar por Deus.


3ª PARTE
III mandamento: Lembrar de santificar o dia de sábado
· Não diz respeito ao sábado, como sendo um dia especial, mas refere-se a momentos para nos dedicarmos a Deus, independente do dia da semana e do horário.
· Momentos para a oração, para a vida em família.
· Momentos para o descanso do corpo físico.
· Reservar momentos para estudo dos ensinamentos de Jesus, como no Evangelho no Lar.

4ª PARTE
Distribuir os desenhos para pintar

ENCERRAMENTO

PRECE FINAL

BIBLIOGRAFIA
Evangelho Segundo Espiritismo. Cap I
Blog: http://lubeheraborde.blogspot.com/

Os 10 Mandamentos recebidos por Moisés

1. Amar a Deus acima de todas as coisas e ao próximo como a si mesmo.

• Gratidão a Deus pelas coisas que Ele criou.
• Deus é um só.
• Não cultuar imagens.
• Amar a todas as pessoas, respeitando-as e fazendo o Bem.
• Amar a si mesmo também, aceitando-se como é e se esforçando para ser uma pessoa melhor, mais evoluída espiritualmente.

2. Não falar o nome de Deus em vão.

• Não dizer: Juro por Deus!
• Ai, meu Deus! Meu Deus!
• Não jurar por Deus.

3. Lembrar de santificar o dia de sábado.

• Não diz respeito ao sábado, como sendo um dia especial, mas refere-se a momentos para nos dedicarmos a Deus, independente do dia da semana e do horário.
• Momentos para a oração, para a vida em família.
• Momentos para o descanso do corpo físico.
• Reservar momentos para estudo dos ensinamentos de Jesus, como no Evangelho no Lar.

4. Honrar pai e mãe.

• Obedecer, respeitar os pais ou as pessoas responsáveis por nós.
• Ser grato a eles por nos receberem em sua família, pela educação que recebemos.

5. Não matar.

• Não matar seres humanos, animais ou plantas.
• Não ferir fisicamente as pessoas: bater, chutar, cutucar.
• Não ferir emocionalmente as pessoas, com palavras duras ou ofensas.

6. Não cometer adultério.

• Não trair o(a) namorado(a), a esposa, o marido, o(a) companheira.
• Não enganar as pessoas; não dizer que um produto é bom quando não é ou que tem peso tal quando não tem.
• Não expressar sentimentos que não possui.

7. Não roubar.

• Inclui também devolver o que pegou emprestado;
• cuidar do que é dos outros;
• respeitar as coisas dos outros.
• Não pixar muros e monumentos.
• Cuidar dos bens que são públicos como praças, ruas, calçadas, postes.

8. Não prestar falso testemunho contra o próximo.

• Não mentir. Podemos enganar os outros por algum tempo, mas a mentira tem “pernas curtas” (logo é descoberta), e não enganamos nossa consciência e Deus.

9. Não desejar a mulher do próximo.

• Respeitar o(a) namorado(a), a esposa, o marido, o(a) companheira do outro.
• Não fazer fofoca para terminar um namoro ou fazer um casal brigar.

10. Não desejar qualquer coisa que pertença ao próximo.

• Não querer ter o que o outro tem, não invejar. Valorizar o que se tem.
• Não querer ser como o outro, com tal cabelo, nariz ou olhos (por exemplo).
• Não querer ter o pai, a mãe, os irmãos, a casa ou o carro dos outros.

Plano de Aula

CONTEÚDO
· Deus Criador

IDADE 7 anos

OBJETIVOS
· O que Deus criou? Porque criou?.

MATERIAL NECESSÁRIO
· Figuras diversas da criação de Deus.
· Figuras diversas da criação do homem
· Cartolina e cola
· Folha em branco
· Historia (anexo)

DESENVOLVIMENTO
PRECE INICIAL

1ª PARTE
Contar ou encenar a história “Da Existência de Deus”, do livro Idéias e Ilustrações por espíritos diversos e
psicografia de Francisco Xavier.
Convenientemente, substituir as estrelas por um vaso de flores, para que as crianças possam assimilar a
“existência de Deus” com mais facilidade.

2ª PARTE
Comentar: Podemos observar a existência de Deus através da perfeição da sua criação. Basta observar a
beleza e perfeição de toda a natureza:
Comentar sobre o que segue mostrando figuras.
· As plantas
· As flores
· Os animais
· O sol
· A lua
· O mar
· A Terra
E principalmente:
· O Homem!
Comentar: Dizer que o Universo é uma obra do acaso, da coincidência, como insistem alguns, é a mesma coisa que
olhar uma bela pintura e dizer que foram as tintas que se derramaram por acaso em c ima dela e ela se formou da
maneira como a observarmos.
Perguntar: E quais são as coisas criadas pelo homem?
Responder: O homem criou e construiu muitas coisas ( comentar sobre o que segue mostrando
Figuras): a cadeira, a mesa, o telefone, as c asas, os carros, o avião, as roupas, o lápis, o papel e ... ufa! Um
montão de coisas.

3ª PARTE
Perguntar: Agora, tem umas coisas que Deu criou que são muuuuuito especiais. Vou mostrar pra vocês (mostrar
uma folha de papel em branco e dizer com convicção: Vocês estão vendo? Não é belo? Não é maravilhoso?
Comentar: É uma brincadeira crianças. É que tem algumas coisas maravilhosas que Deus criou que nós não
podemos desenhar. São:
· O amor
· A caridade
· O pensamento
· A felicidade
· A inteligência
· A fé
E principalmente:
· O Espírito. Que somos nós mesmos habitando estes corpos de carne.
Comentar: O homem também criou muitas coisas que não podemos desenhar, como por exemplo, a maldade, a
raiva, enfim, nem vale a pena comentar.
Comentar: Mas se Ele criou e se é Dele que vieram todas as coisas, Ele é um criador e um Pai e Mãe
também. E pai e mãe são aqueles que:
Cuidam sempre de nós
· Nos dão muito amor
· N os dão toda a atenção
· Nos protege
· Nos fazem sempre o bem
Para que cresçamos. Não de tamanho, mas de espírito.
Agora, para sermos bons filhos, devemos seguir atenciosamente suas leis, que visam a nossa felicidade. É pra isso
que estudamos tanto o evangelho.

4ª PARTE
Jogo: Distribuir para cada criança um desenho:
Criação de Deus;
Criação do Homem.
Não deixar que as crianças olhem antes do aviso.
Quando falar já, as crianças têm que separar em grupos os de Deus e o dos homens e colar as figuras montando um lindo painel.

PRECE FINAL
BIBLIOGRAFIA
Livro: “Pai Nosso” - Psicografia de Francisco Cândido Xavier

Plano de Aula

CONTEÚDO
· Deus

IDADE 7 anos

OBJETIVOS

· Primeira aula quem é Deus?
· Como ele é?
· Tentar mostrar a diferença de Deus e Jesus pois sempre confundem.

MATERIAL NECESSÁRIO
· Copo descartável, Açúcar, água.
· Papel e lápis de cor
· Balão


DESENVOLVIMENTO
PRECE INICIAL

1ª PARTE
Conversar com os evangelizandos sobre Deus para saber o nível de conhecimento, Fazendo perguntas com quem e Deus, onde os encontramos etc. Sem responder, somente escutando as crianças.

2ª PARTE
Distribuir os copinhos com água e açúcar, já previamente misturados, um balão para cada criança. Antes que cada criança tome a água observar se tem algo no copo, elas verão só água. Pedi para que experimente a água e assopre o balão

3ª PARTEQuestionar: Qual o sabor da água? A Água tem cor? Como vocês sabem que é açúcar? Vocês estão vendo o açúcar? O que tem dentro do balão? O ar possui cor? E forma? Vocês já viram Deus? Será que ele existe? Como vocês sentem a existência de Deus?
Deus é nosso Pai. Por que dizemos que Ele é nosso pai? Porque Ele nos criou. Lembrar que somos Espíritos criados por Deus e estamos reencarnados em um corpo material para evoluir. Através de nossos pais recebemos o corpo material (corpo físico). Falar que Deus e Pai e Jesus irmão pois sempre confundem, não entrar muito no assunto pois haverá outra aula sobre Deus
4ª PARTE
Pedir para que cada criança desenhe Deus.

ENCERRAMENTO

PRECE FINAL

BIBLIOGRAFIA
Site: http://www.cvdee.org.br/
Evangelho Segundo Espiritismo

Plano de Aula: Regrinhas

CONTEÚDO
· Confraternizar as crianças
· Apresentação das regras da sala e do centro
· Explicação do que faremos durante o ano

IDADE 7 anos

OBJETIVOS

· Interagir as crianças
· Apresentar os centros
· Mostrar que temos regrinhas a serem cumpridas.

MATERIAL NECESSÁRIO
· Mural que já estará pronto (anexo)
· Apito.


DESENVOLVIMENTO
PRECE INICIAL

1ª PARTE
Apresentação de cada criança,nome, idade, onde estuda, o que mais gosta de fazer, cor que mais gosta, etc. Isso será feito no decorrer da brincadeira vivo morto, cada criança que sai devera se apresentar,

2ª PARTE
Perguntar para as crianças o que deve ou não fazer no Centro Espirita. Em seguida mostra o mural com as gravuras que será fixado em um local da salinha, explicar cada regrinha com muito cuidado.

3ª PARTE
Perguntar o que acha que vamos aprender no decorrer do ano, o que estão fazendo ali, explicar a importância de não faltar. Depois das crianças falarem o evangelizador explica completando os dados que as próprias crianças citaram

ENCERRAMENTO

PRECE FINAL

BIBLIOGRAFIA
SITES:
http://www.prof2000.pt/
http://www.ig.com.br/
http://www.freewebs.com/evangelizacaoespirita3/