MURAL - JANELA DO CORAÇÃO

Dobre a folha ao meio, de preferência de cor vermelha para que o coração fique bem chamativo.

Corte a metade de um coração conforme mostra a foto, mas não totalmente. Caso queira faça o risco para não perder o traçado.

Observe, deixe uma parte na lateral sem recorte para que o coração se abra, caso contrário, ficará apenas o molde vazado do coração.

Feito isso, corte a dobradura do meio do coração, em sua parte interna.

 Corte ao meio 



Cole numa outra folha e faça a arte final. Feito isso, a janela do coração já pode ser aberta e pronta para a arte final que pode ser uma modelagem com massinha, desenho ou qualquer outra idéia interessante.

Extremamente fácil!!

by: Alice Lirio

CONVIVÊNCIA FAMILIAR



ATIVIDADE INTRODUTÓRIA

CONTAR O SEGUINTE FATO:
Uma cachorrinha e uma gatinha foram criadas juntas e com muito carinho.Quando cresceram tiveram filhotes no mesmo tempo,mas a gata morreu logo depois. A cadela amamentou a sua própria cria e mais os filhotes da gata, cuidando deles, tal como se fossem seus(anexo 1) .

ATIVIDADE REFLEXIVA
Pergunte as crianças:
Uma cadela costuma criar gatinhos?
Por que isso acontece nesse caso?
Se a cachorrinha e a gatinha não tivessem crescido juntas e amigas ,o que teria acontecido?
Explicar que na vida em família,as pessoas mesmo diferentes uma das outras, também precisam conviver bem,ajudando-se para serem felizes.
Narrar: Os Cartões verdes
Propor que, por alguns minutos também brinquem com cartões verdes e vermelhos.
Colar em cada metade de uma folha grande a figura de uma criança. Depois apresentar uma situação e pedir a alguem do grupo que diga se a ação merece cartão verde ou vermelho,prendendo-o junto ao personagem(do cartaz)a quem foi imaginariamente atribuída a ação.Pedir que digam o porquê da ação ser certa ou errada.

EXEMPLOS:
A mãe de João pediu para ele guardar o uniforme. O mesmo respondeu "não vou guardar, não!"
Maria pediu emprestado a boneca mais bonita da irmã. Brincou muito com ela e quando a mãe chamou para tomar banho deixou a boneca no quintal.
O avô de João chegou em casa e abraçou-o perguntando: "Como vai, João?" O menino respondeu:"Vou bem, obrigado. E o senhor,vovô?
Maria estava sentada no ônibus. Entrou uma idosa e não tinha lugar para ela. Maria ofereceu-lhe o lugar.
João e sua mãe estavam esperando o elevador.Quando chegou no andar em que estavam, João abriu a porta e disse:"Entre, por favor, mamãe".
Maria e seu irmão estavam jogando boliche com alguns colegas.O irmão de Maria não conseguiaacertar.Um dos colegas gritou:"Você é burro?"Maria chegou perto e disse:"Você não é burro porque não derrubou o boliche, você só precisa treinar bastante que vai conseguir".

ATIVIDADE CRIATIVA
Oferecer meia folha de papel oficio para cada criança, pedindo que o decorem com flores ou outro motivo. Ensinar depois a dobradura de uma casa. Colocar o nome da criança na sua dobradura. Colá-las verticalmente numa folha grande.






by: Alice Lirio

VIDEO - A GALINHA AFETUOSA

BICHINHOS NAS MÃOS DE BETINHO


Betinho era muito esperto e arteiro. Aprontava cada uma! Adorava jogar bola, andar de bicicleta, andar de skate, de patins, subir em árvores, brincar na lama, rolar na grama com seu cachorrinho de estimação… Enfim, o dia era curto para tudo o que Beto gostava de fazer. Mas, isto não tem nada de errado, não é mesmo? Toda criança com saúde e energia gosta de fazer tudo o que Betinho faz! O problema era que Betinho não gostava de lavar as mãos, nem mesmo depois de usar o banheiro.
- Filho, água não dá choque! Sua mão deve estar igual ao jardim zoológico, cheia de bichos! Você vai ficar doente – alertava a mamãe.
- Não estou vendo nada. Depois eu lavo – dizia Betinho olhando as mãos.
E lá ia brincar novamente. Na hora da comida, vinha correndo para a mesa e, somente depois de muita insistência da mãe, ia lavar as mãos. Mas se a mãe não estivesse por perto, pegava na comida com as mãos sujas, contaminando todo o alimento. Se os olhos coçavam, esfregava a mão suja neles. Se a cabeça cocava, esfregava as mãos sujas nela. Coçava também o ouvido e o nariz. Ai, ai, ai, Betinho! Ele não aprendia mesmo. Certa manhã, ao acordar para ir à escola, Betinho sentiu seus olhos coçando e doendo. Foi olhar no espelho e viu que estavam vermelhos e grudentos.
- Mãe, tô ficando cego! – gritou desesperado.
A mamãe veio e, olhando cuidadosamente, disse:
- Acho que é conjuntivite! Vamos no médico.
O médico olhou, examinou e constatou que realmente era conjuntivite.
- Betinho, você vai ficar alguns dias com os olhos doloridos e inflamados. Lave com bastante soro fisiológico e mantenha as mãos muito limpas.
Betinho escondeu as mãos do médico, pois não queria que ele as visse sujas. O médico desconfiou e falou:
- Você é mais um desses menininhos que não gostam de lavar as mãos?
Betinho balançou a cabeça, envergonhado. O doutor explicou:
- Betinho, quando não lavamos as mãos ficamos sujeitos a muitas doenças e infecções e aos vermes também. Imagine o monte de monstrinhos que você enfia na boca, no nariz, nos ouvidos, nos olhos. Eles acabam entrando em nosso corpo e fazendo o maior estrago. Se você tivesse higiene com suas mãos, talvez não tivesse pegado conjuntivite.
Betinho prometeu ao médico que iria mudar e que, a partir dali, teria higiene com suas mãos. E ele cumpriu a promessa. Seu corpo passou a ser mais limpo por fora e ainda mais por dentro!
APLICAÇÃO
Quando preciso lavar as mãozinhas?
  • Cada vez que você perceber que estão sujas,
  • Depois de usar o banheiro,
  • Depois de mexer com dinheiro,
  • Depois das brincadeiras,
  • Depois de jogar bola,
  • Antes e depois de comer,
  • Depois de brincar com seu animalzinho de estimação,
  • Depois de tossir ou espirrar,
  • Depois do recreio da escola,
  • Depois visitar um amiguinho ou familiar doente,
  • Depois de ajudar a mamãe ou o papai em algum trabalho da casa,
  • Ao voltar da rua após um passeio.
Como lavar as mãos?
  • Use água corrente e sabão líquido. Estes são os melhores materiais que as crianças devem usar para lavar as mãos.
  • Se não tiver água e sabão, use o gel de limpeza e toalha descartável.
  • Esfregue as mãos com força sob a água corrente por 20 segundos (conte até 20). Neste período, até 90% dos germes encontrados na mão são mortos.
  • Lave as costas das mãos, pulsos, dedos e unhas.
  • Tire todo o sabão.
  • Use toalhas de papel ou um secador de ar para secar as mãos.
  • Após lavar as mãos, não toque a torneira (toque-a com um papel nas mãos), o botão da descarga, nem o cesto de lixo.



HIGIENE



PACIÊNCIA- 4 A 7 ANO S -O CAMINHÃO DA SORTE

OBJETIVO:
Reconhecer que a paciência revela paz interior no fiel cumprimento dos deveres.


1. ATIVIDADE DINÂMICA: sugestões no MA-03 e MA-05.
2. HARMONIZAÇÃO INICIAL
3. ATIVIDADE INTRODUTÓRIA
Espalhar sobre a mesa uma pequena porção de lentilha, ou arroz, ou milho. Pedir a uma criança para colocar os grãos num vidro, pegando-os um a um, com a ponta dos dedos ou com o auxílio de uma pinça (no caso da criança já ter coordenação motora para manejá-la). Quando a criança acabar a tarefa, parabenizá-la.
4. ATIVIDADE REFLEXIVA
4.1- Perguntar ao grupo:
– Se (fulano) não tivesse paciência, teria conseguido colocar os grãos no vidro?
– O que é ter paciência?
Ouvir as crianças, concluindo que ter paciência é fazer com calma e boa vontade o que precisa ser feito.
4.2- Narrar: O CAMINHÃO DA SORTE.
4.3- Dialogar com as crianças a partir das seguintes questões:
– Por que o motorista Tonho se esforçou tanto para descobrir o defeito do caminhão?
– Tonho trabalhou calmo ou irritado?
– Tonho trabalhou com boa vontade?
– Que qualidade Tonho mostrou ter?
– Tonho cuida bem do caminhão que dirige?
– Então, que outra qualidade Tonho tem?
– Devemos cuidar bem das coisas que temos? Por quê?
– E das coisas dos outros?
– Como as crianças estavam se sentindo com a demora dos presentes?
– Por que uma criança nem quis almoçar?
– Vocês acham que ela fez bem em não almoçar?
– Que qualidade ela precisa desenvolver?
– O que as crianças devem ter sentido quando Tonho chegou com Juvenal carregado de brinquedos?
4.4- Perguntar às crianças se desejam contar um caso de alguém que teve paciência.
5- ATIVIDADE CRIATIVA
Propor ao grupo um trabalho “para ver quem é paciente”; portanto, deve ser feito com calma e boa vontade.
Exemplos:
· Fazer um desenho grande de um vestido (usar a técnica do molde vazado) cobrindo-o com pequenos retalhos quadrados.
· Colar bandeirinhas feitas de papel de revista num barbante ou em um desenho.· Preencher a figura de uma caixa com bolinhas desenhadas com lápis de cores diferentes.· Fazer um desenho grande de uma casa e colar palitos de fósforo, previamente coloridos de vermelho, no telhado.
6- HARMONIZAÇÃO FINAL / PRECE
6.1- Explicar às crianças que os passarinhos constroem seus ninhos com muito trabalho, mas com muita paciência. Quando encontram palhinhas ou gravetos, carregam-nos, um a um, e juntando-os, vão fazendo seu ninho. Ali a mamãe-passarinho vai colocar os ovinhos, de onde depois saem os filhotes. Se possível, mostrar um ninho de passarinho (reália).
6.2- Pedir que façam o relaxamento da forma habitual.
6.3- Sentados com os olhos fechados visualizar um passarinho que voa trazendo uma palhinha no seu bico... coloca-a no seu ninho para que ele fique fofinho... voa novamente... traz mais palhinhas... Papai-passarinho trabalhou com paciência... o ninho agora está pronto.
6.4- Afirmar:
Faço tudo com paciência.
7- AUTO-AVALIAÇÃO

O CAMINHÃO DA SORTE

Fig. 1- Juvenal é o nome de um caminhão colorido e alegre dirigido pelo motorista Tonho.
Juvenal se sente muito feliz porque ele leva alegria para as crianças.
Todos os dias viaja carregando prêmios sorteados em um programa de televisão.
Logo que acontece o sorteio, lá vai Juvenal com os brinquedos.
Nos bairros e cidades por onde passa ouve-se a música alegre da sua buzina.
Quando Juvenal chega e Tonho entrega os prêmios, acontece aquela festa: são bolas, bonecas, mobílias, bicicletas e até “vídeo-game”, brinquedos que dão tanta alegria a quem recebe.
E Juvenal fica muito contente vendo as crianças felizes.
Fig. 2- Juvenal e Tonho são amigos há muito tempo, quase trinta anos.
Tonho cuida bem do Juvenal: lava-o toda a semana, cuida bem do motor, não deixa faltar o óleo e ainda leva o caminhão, de vez em quando, para fazer a revisão geral, tal como um pai leva ao médico o seu filho para ver se tudo vai bem.
Mas, numa manhã em que Juvenal estava carregado de prêmios, pronto para sair em direção a uma cidadezinha não muito distante, o arranque do motor não pegava: ram... ram... ram... e nada de brom...brom...brom!...
Tonho coçou a cabeça.
– E agora? Será que não vou poder levar os prêmios das crianças? Elas vão ficar tão tristes...
Fig. 3- Tonho resolveu examinar o caminhão. Abriu a tampa do motor, cutucou os fios e as peças... tudo parecia bem.
Depois examinou a bateria. Tudo bem! Depois o transformador. Nada! E assim foi examinando cada peça do caminhão.
Os colegas de Tonho que passavam por ele diziam:
– Esquece as crianças. Descarrega o caminhão e leva-o para a oficina.
– Não! Não vou desistir. Com paciência descobrirei o que está acontecendo – respondia Tonho.
As horas foram passando, mas Tonho não desanimava.
Fig. 4- Enquanto isso, sem saberem o que estava acontecendo, as crianças que aguardavam os prêmios já estavam desanimadas, pensando que eles não chegariam mais.
Uma das crianças até nem quis almoçar, tão aborrecida estava.
Junto ao caminhão, Tonho continuava tentando descobrir o que havia de errado.
De repente resolveu novamente levantar a tampa do motor e descobriu que um fio pequenino estava solto. Prendeu-o.
Tentou novamente ligar o motor do caminhão.
Fig. 5- Brom... brom... brom! Lá saiu o Juvenal, deslisando tranqüilo sobre suas rodas, carregando feliz os brinquedos e levando alegria para a meninada.
(colaboração de cléo de albuquerque mello).




by: grupo "PELOS CAMINHOS DA EVANGELIZAÇÃO NO MATERNAL E JARDIM"