RESUMÃO:3a. PARTE – LEIS MORAIS

 I - LEI DIVINA OU NATURAL

Caracteres da lei natural

Conhecimento da lei natural

O Bem e o Mal

Divisão da lei natural

Levar a criança a compreender o conceito de Lei, comparando com as leis de trânsito.

Destacar a Lei Natural através da Natureza e experiências simples.

Construir as “regras” da própria sala que todos devem obedecer.

Desenvolver o sentimento de obediência às leis da vida.

Destacar que a lei de Deus esta escrita na consciência.

Apresentar Jesus como o tipo mais perfeito que Deus nos ofereceu para servir de guia e modelo. Destacar seus exemplos e ensinamentos.

Introduzir noções do bem e do mal.

 II - LEI DE ADORAÇÃO

Objetivo da adoração

Adoração exterior

Vida contemplativa

Da prece

Politeísmo

Sacrifícios

Desenvolver o sentimento de amor à Deus desde as primeiras reuniões.

Destacar a prece como um ato de aproximação e ligação com Deus.

Destacar que a prece é sempre agradável a Deus quando é ditada pelo coração. A intenção é tudo.

Fazer o bem e praticar as Leis de Deus é um ato de adoração a Deus.

O hábito da prece deve ser estimulado em todas as reuniões.

 III - LEI DO TRABALHO

Necessidade do trabalho

Limite do trabalho. Repouso

Levar a criança a perceber que tudo na Natureza trabalha.

Identificar os pequenos trabalhos que todos podemos realizar.

Criar grupos de arrumação e pequenos trabalhos na própria sala

Desenvolver as qualidades: disciplina e ordem no trabalho

Assim como a prece, os pequenos trabalhos em sala deve ser uma constante. Disciplina e ordem são hábitos que se adquirem com o tempo.

 IV - LEI DE REPRODUÇÃO

População do globo

Sucessão e aperfeiçoamento das raças

Obstáculos à reprodução

Casamento e celibato

Poligamia

Desenvolver o sentimento de respeito pela vida.

Destacar a reprodução como lei da Natureza:

A reprodução no reino vegetal - germinação

A reprodução no reino animal - os pássaros, répteis e mamíferos

A família - pais e filhos. A importância da vida em família.

 V - LEI DE CONSERVAÇÃO

Instinto de conservação

Meios de conservação

Gozo de bens terrestres

Necessário e supérfluo

Privações voluntárias. Mortificações

Levar a criança a compreender a importância do próprio corpo e os cuidados necessários à sua conservação.

Destacar a importância da higiene do corpo e da alma. Desenvolver o hábito da higiene.

Conservação do próprio ambiente, dos materiais e objetos da sala.

Conservação do meio que vivemos, nossa casa e nosso mundo.

Compreender a diferença entre o necessário e o supérfluo.

Destacar a importância da simplicidade e da moderação em tudo.

As atividades de conservação e prática da higiene dever ser uma constante. A criança aprende vivenciando.

 VI - LEI DE DESTRUIÇÃO

Destruição necessária e destruição abusiva

Flagelos destruidores

Guerras

Homicídio

Crueldade

Duelo

Pena de morte

Destacar a diferença entre a destruição necessária e a abusiva

Cultivar a responsabilidade nas atividades realizadas.

Cultivar o respeito ao trabalho e ao espaço dos amigos e, ao mesmo tempo, destacar a necessidade da cooperação.

A cooperação é um antídoto contra a guerra, homicídio e crueldade.

Pode-se trabalhar em conjunto a Lei de Conservação e Destruição.

 VII - LEI DE SOCIEDADE

Necessidade da vida social

Vida de isolamento. Voto de silêncio

Laços de família

Levar a criança a perceber a importância da vida em família, da compreensão e colaboração em família.

Minha escola e meus amigos. O valor da amizade

Meu bairro e minha cidade - vivendo em sociedade: colaboração, indulgência, tolerância, fraternidade.

A criança aprende vivenciando. Assim, a sala de evangelização deve ser (sempre) uma pequena sociedade, onde todos procuram viver em harmonia,  cooperação e amizade.

 VIII - LEI DO PROGRESSO

Estado natural

Marcha do progresso

Povos degenerados

Civilização

Progresso da legislação humana

Influência do Espiritismo sobre o progresso

Levar a criança a perceber o progresso na própria natureza: - da sementinha à arvore enorme - do ovo ao pássaro que aprende a voar.

Nosso progresso pessoal: amizade, gentileza, sinceridade, coragem.

Cultivar o esforço e a perseverança em todas as atividades.

O exercício da melhora íntima deve estar presente em todas as atividades, não apenas em uma “aula”.

  IX - LEI DE IGUALDADE

Igualdade natural

Desigualdade de aptidões

Desigualdades sociais

Desigualdades das riquezas

Provas da riqueza e da miséria

Igualdade de direitos do homem e da mulher

Igualdade diante do túmulo

Igualdade e desigualdade na Natureza - diversidade de plantas e animais

Diferentes aptidões:  nos gostos pessoais, nas artes, na escolha das cores, nas músicas, nas brincadeiras.

Auxilie o desenvolvimento da noção de igualdade de direito, embora as desigualdades de aptidões, desigualdades sociais, de raças, religiões, etc.

A construções de regras para todos, na própria sala, leva ao desenvolvimento da noção de igualdade de direitos.

  X - LEI DE LIBERDADE

Liberdade natural

Escravidão

Liberdade de pensar

Liberdade de consciência

Livre arbítrio

Fatalidade

Conhecimento do futuro

Resumo teórico da motivação das ações do homem

Levar a criança a compreender a noção de liberdade e responsabilidade pelos nossos atos.

Destacar a liberdade de agir e liberdade de pensar através de atividades simples (vide Prática Pedagógica III)

Destacar que sempre colhemos o que semeamos, utilizando atividades lúdicas (vide Prática Pedagógica III)

Auxiliar o desenvolvimento do respeito à liberdade alheia.

  XI - LEI DE JUSTIÇA, DE AMOR E DE CARIDADE

Justiça e direitos naturais

Direito de propriedade. Roubo

Caridade e amor ao próximo

Amor maternal e filial

Desenvolver o sentimento de amor ao próximo. 

Destacar os ensinamentos de Jesus.

Destacar a caridade material e moral, como exercício do amor verdadeiro. A colaboração e a ajuda mutua são formas de caridade.

Propor atividades que auxiliem a desenvolver o espírito de colaboração e amizade e respeito ao próximo e à propriedade alheia.

Desenvolver atividades entre pais e filhos

 XII - PERFEIÇÃO MORAL

As virtudes e os vícios

Das paixões

Do egoísmo

Caracteres do homem de bem

Conhecimento de si mesmo

Atividades que desenvolvam as virtudes da alma:  amizade, boa vontade, tolerância.

Destacar os cuidados e prevenção contra os vícios: higiene pessoal e bons hábitos. Destacar o egoísmo como a raiz de todos os vícios.

O exercício da melhora íntima à caminho da perfeição moral deve estar presente em todas as atividades, não apenas em uma “aula”.

Ampliar o assunto se o grupo estiver em condições de assimilar:

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