Descobrindo a Adolescência

Objetivo: Conversar sobre o que é ser adolescente hoje e auxiliar os adolescentes a identificarem suas possibilidades.

Duração: 1 hora.

Material: Sala ampla, folhas de papel, pincéis atômicos para cada participante.

Desenvolvimento:

Com o grupo todo reunido, o facilitador solicitará a realização das seguintes tarefas:

1. Falar da infância:
• Imagine uma criança, seu nome, idade, o que ele gosta de fazer e de brincar.
• Representem o que imaginaram através de um objeto.
• Falem do seu objeto para o grupo e, juntos, definam (numa frase ou numa imagem) o que é ser criança.
2. Falar da adolescência:
• Pensem que a criança cresceu e entrou na adolescência.
• Falem sobre o que aconteceu com ela.
• Escolham um objeto que represente o adolescente ou sua própria adolescência.
• os adolescentes apresentam seus objetos, conversam e definem o que é adolescência.
• Discutem qual o objeto que representa melhor a passagem da adolescência para a vida adulta.
3. Falar do novo na adolescência:
• Solicitar que os participantes façam uma lista de acontecimentos importantes em suas vidas, destacando a "primeira vez" em que ocorreram.

Sugestões para reflexão:

• Refletir se é fácil ser adolescente.
• Por que é fácil para algumas pessoas e difícil para outras.
• Com quem os adolescentes conversam sobre essa etapa de suas vidas.

Resultados esperados:

Verbalização de diferentes e semelhantes histórias de vida.

Oportunidade de reconhecer mudanças físicas e identificar pessoas com quem dividir essa etapa da vida.

Possibilidade de avanço no tema com a montagem de uma história, a partir da lista por eles elaborada. Montam a história, criam personagens e enredos. Encenam ou relatam para o grupo e juntos discutem as cenas.

Observação:

Podem surgir situações como o primeiro beijo, o primeiro não, a primeira transa e outras. O facilitador não deve sugerir, ele deve esperar trabalhar com o material que surge do grupo, inclusive com o silêncio e as inibições que possam eventualmente aparecer, tentando apontar seu significado. 

(chegou sem menção de autoria ou fonte. Se Souber qual seja, por favor me informe, afim de darmos os devidos créditos)